Семинар на диване. Запись на вебинары уже идет

CEO в России



Get the Flash Player to see this player.

Сет Годин о нас



Get the Flash Player to see this player.

О реформаторах



Get the Flash Player to see this player.

Сначала мышление



Get the Flash Player to see this player.

Зачем изучать ВАОП



Get the Flash Player to see this player.

Подписка на новости

Это не регистрация, а подписка. Нужны фамилия+имя и почта


Их же можно использовать при регистрации (вверху справа), придумав логин и пароль.

Что такое pecha kucha



Get the Flash Player to see this player.

А что мешает вам?



Get the Flash Player to see this player.

Шпер о Шолтесе



Get the Flash Player to see this player.

Мотивация изнутри



Get the Flash Player to see this player.

Просто другие



Get the Flash Player to see this player.

 
Главный урок для каждого русского лидера перемен E-mail
Статьи - Лидерство

План по обучению Александра Николаевича его наставник писал полгода. План имел целью дать будущему лидеру "всеобъемлющее знание, совмещенное с нравственностью". Блестящее образование получил человек, чье сердце было наделено способностью к прогрессу и кто явил нам едва ли не самый выдающийся пример реформаторства в России.

 

Его пример становится одним из базовых уроков для каждого, кто становится на тернистый путь управления переменами.

 

 

 

Урок истории рекомендуется также для изучения:

 

- исследователям проблем кризиса и преодоления сопротивления переменам;
- собственникам, решающим задачу обеспечения преемственности курса при наследовании бизнеса (деловой империи);
- психологам и HR-специалистам, разрабатывающим системы мотиваций;
- президентам и генеральным директорам, несущим бремя власти;
- консультантам и коучерам, желающим научиться верной дешифровке мотивов агентов и лидеров перемен и правильной оценке кризисных ситуаций, происходящих в организациях.

 

Данный пример связан с материалом "Управление изменениями и лидерство. Обратная сторона одной из граней", опубликованным в нашем журнале 15.02.2010. В видео-материале вопросу, поставленному в статье, соответствует эпизод с 47 мин 15 сек до 49 мин 40 сек.