Добро пожаловать на сайт Международной Гильдии Лидеров Перемен и её Управляющей Компании. Здесь центр компетенций, аккумулятор знаний и сил. С нами ведущие практики и эксперты. Мы работаем с 1998 года. ЭТО НЕ КОНСАЛТИНГ, это SbA-практика развития, управления изменениями и TQM. За RCL будущее. Если вы генеральный директор - начните проект улучшений с его обсуждения с нами. Пишите - мы всегда ответим.
Видео интеллектуального реалити-шоу канала Культура «Полиглот». Выучим английский за 16 часов!». Преподаватель - Дмитрий Петров - полиглот (в его активе более 30 языков), психолингвист, синхронный переводчик, автор методики интенсивного обучения иностранным языкам, автор книги "Магия Слова". В группе 8 учеников. Они или не знают изучаемого языка, или, в лучшем случае, у них остались смутные воспоминания от школьной программы. Уже на первом уроке они начинают общение на языке. С ошибками, с долгими паузами, с напряжением, но прогресс заметен сразу.
Для тех, кто нашел эту страницу листая наш сайт, необходимо ответить на резонный вопрос "какая связь". Связь с тегами "новаторство", "системность", "реинжиниринг", "обучение", "эффективность", "инструменты", "методики", "лидерство" - самая прямая. Но есть еще три причины, по который Дмитрий Петров с его методикой оказались на сайте Гильдии.
1. Последняя сколь-нибудь эффективная методика изучения языка, ориентированная на людей с системными мозгами, появлялась в России около 30 лет назад. Сегодня она практически утрачена для массового изучения, а сведения о ней сохраняются в памяти "учеников первой волны". Методика носит имя её создателя Вячеслава Витольдовича Милашевича. "По делу" проходят и другие фамилии, в том числе тех, кто прибрал методику к рукам (оформил на себя патент). Как водится в России, талантливого учёного загнобили, выжали из столиц и придали забвению.
К тому моменту, как в 1993 году автор этих строк наткнулся в Ленинграде на курсы английского по методу Милашевича, было пройдено всё что можно: все расхожие имена, школы, методы, учебники были позади, и ноль результата. И только Милашевич (обученный преподаватель) за 45 часов смог научить меня пониманию языка (не способна зубрить без понимания), переводу текстов и говорению... В те годы я столько училась, что корочки разных курсов (для себя) просто выбрасывала. Кусочек картона с печатью и подписью от Центра "Сигнум" чудом сохранился, и я дорожу им больше, чем многими иными сертификатами.
Мои тогдашние работодатели лишь выставляли знание языка как требование при найме, применять английский в ежедневной практике мне не приходилось. Однако система, заложенная в голову за 45 ч., заучена насмерть, обнуляется лишь словарный запас (его постоянно приходится искусственно поддерживать). То есть идея "несгораемого запаса" уже была реализована в современной России. Так что, выход из тени Петрова можно считать её вторым пришествием.
2. Дмитрий Петров с помощью канала "Культура" сделал то, на что не хватило души и совести у "последователей" Милашевича. Петров с экрана телевизора раздал свою методику БЕСПЛАТНО. Он много раз подчёркивал, что азы (несгораемый запас) должны быть доступны любому российскому человеку, а вот как глубоко изучать язык после - это дело каждого и инвестиционный выбор каждого. ВСЕОБЩИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ЛИКБЕЗ - это даром. В школе, по идее, должны давать детям такой запас, но везёт далеко не всем. И тем, кому не повезло в школе, должно быть доступно бесплатное наведение элементарного порядка в голове. Мир изменился. Пора научиться говорить с зарубежьем не на пальцах.
По тому, как на youtube.com глушили видео-записи с передачами проекта "Полиглот" канала Культура, можно судить не только о том, насколько обрадовалось педагогическое сообщество перспективе остаться без ломтя хлеба (Хотя проект, безусловно, являлся безупречной рекламой педагогу, кто успел, тот съел не только рекламу...). Блюстители закона о нарушении прав цитирования видео-контента тоже не спят.
Идиотизм законодательства об авторских правах заглушил много идей и методик. Можно и нужно говорить об изменении законодательства. Но лишь некоторые могут, не дожидаясь этого, совершать поступки против ветра, зияющего через дыры в законе.
3. Третья причина в конвергентном подходе Дмитрия Петрова, за который мы не перестаём ратовать. Именно этот подход является главным героем доклада Петрова на TEDxPerm.
Выступление на TEDxPerm в 2010 году
На каждом уроке Петрова закрепляется пройденное и вводится новый грамматический и лексический материал. К финишу ученики овладевают основными грамматическими схемами и свободно используют их в своей речи.
Метод Дмитрия Петрова - не приступать к языку, а проникать в него, почувствовать себя комфортно в новой языковой среде.
Видео-уроки ищите на youtube.com
Материалы урока 1
Употребление правильных глаголов английского языка в настоящем времени:
Употребление правильных глаголов английского языка в прошедшем времени:
Употребление правильных глаголов английского языка в будущем времени:
МАТЕРИАЛЫ УРОКА 2
Соответствия словам русского языка: - cловам на -ция (революция, нация, абстракция) соответствуют английские слова на -tion (revolution, nation, abstraction); - словам на -сия (профессия, экспрессия) соответствуют английские слова на -sion (profession, expression).
Словарик глаголов:
ask - просить, спрашивать
answer - отвечать
give (форма прошедшего времени gave) - давать
take (форма прошедшего времени took) - брать
help - помогать
hope - надеяться
speak (форма прошедшего времени spoke) - говорить
travel - путешествовать
think (форма прошедшего времени thought) - думать
work - работать come (форма прошедшего времени came) - приходить
